FIN DES  RASED EN 2013 ?

 Il est urgent de ne pas oublier qu'ils existaient !

Son fonctionnement actuel : une communication par mail et une fiche de demande d'aide à remplir.

Pour cela, il nous faut déjà un niveau d'expertise et de diagnostic qui rend presque inutile la venue du RASED (qui, nous le rappelons, n'existe qu'à travers des souvenirs).

Dans le mail envoyé par le RASED, il nous est demandé d'orienter les parents vers des services privés, à toi collègue d'observer, analyser, comprendre, diagnostiquer, convaincre les parents... 

Avant, c'était le ministère qui mutilait les RASED, on pratique aujourd'hui l'automutilation.

Nous demandons la création d'un service d'aide aux élèves en difficulté qui soit proche des élèves et des enseignants et qui soit disponible pour permettre ce travail de personnalisation que font les enseignants du primaire.

L’aide personnalisée et les stages ne peuvent en aucun cas remplacer les RASED ; chacun le sait, depuis les enseignants, les parents, jusqu’à l’Inspection Générale qui l’a clairement exprimé dès 2009. La difficulté scolaire est complexe et multiforme. L’école a besoin de tous les professionnels spécialisés, pour croiser les regards et assurer l’accompagnement des élèves afin d’enrayer l’échec scolaire. Toutes les ressources doivent pouvoir être mobilisées dans l’ensemble des dispositifs pour assurer la réussite de tous les élèves.

Sauver et développer les rased, c’est défendre une école pour tous !